檀作文
学者，作家，首都师范大学文学院讲师。治学方向以儒家经典与中国诗歌为主，出版过《论语解读》《朱熹诗经学研究》《中国古代诗歌研究论辩》《网络诗词年选》《李煜》等专著数种。
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传统中国最重要的十二种蒙书
文／檀作文国学渐成时代潮流，青少年国学教育首当其冲。传统中国的青少年教育，有“蒙学”之称，其实更低龄化。所谓“蒙学”，即对少儿进行启蒙教育。新式教育是从西方来的，也就一百来年的历史。在新式教育
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某日带学生读《大学章句》首章，读到“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，跟学生说晚清民国之际的大学者王国维的字便取自这句。传
王国维不但是著名的词学理论家，也是著名词人。1906年4月，王国维在《教育世界》第123期发表《人间词甲稿》（61阙）；1907年11月，又在《教育世界
1927年农历五月初三日（公历6曰2日）的下午，国学大师王国维于昆明湖鱼藻轩沉水自杀。关于王国维的死因，数十年来争论不休。各种意见，似皆不无道理。窃以为
文／檀作文常有家长朋友问我《千字文》的版本问题，说《千字文》里的某句某字，不同的本子写法不同，到底哪一个正确？经常问到的大抵是这四句：（1）有的本子是“
古代中国也有胎教，是教准妈妈如何生一个聪明而又健康的宝宝的。南宋大儒朱子编过一部《小学》书，是专讲少儿人格养成的，该书第一条就是说胎教的。如何才能生一个
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